1.  數控技術專業建設 


      崗位分析:

      藍領:數控操作技工
      灰領:數控編程員、數控機床維護維修人員
      金領:數控通才
      專業課程設置:按照專業必修課程、專業選修課程和專業實踐課程三個層面進行設置。
      一體化方案:一體化教學環境的搭建:一體化教學硬件平臺、一體化教學軟件平臺。
      實訓室創建:
      循序漸進的培養模式:理實一體化教室機械加工實訓中心五軸加工中心機械拓展實訓室數控維修實訓室理實一體化教室數控仿真實訓室。
      師資培訓:專業帶頭人培訓一體化教學培訓大賽教練培訓產學研結合培訓。
      課程資源建設:資源內容: 精品課程、大綱、教學錄像、FLASH動畫、電子課件、教材等建設方案:合編教材精品課程開發資源庫建設。


      互聯天下服務支持

      一、師資培訓
      二、虛擬仿真合作開發
      三、課程資源建設
      四、固移融合教學平臺
      五、植入實景互動教學平臺
      六、產學研課題服務


       


      3D打印專業整體建設

      人才培養規劃:專業調研; 人才定位; 招生就業;
      課程建設:課程體系方案;課程規劃;課程資源建設;
      實訓室建設:整體建設方案;三維制圖實訓室;逆向工程實訓(驗)室;3D打印實訓(驗)室;后期工藝實訓室;<
      師資隊伍建設:師資隊伍建設方案;;3D打印技術培訓;3D打印教學培訓;專題講座;企業鍛煉;教師轉型培訓;
      拓展應用:校外實訓基地建設;;產學研基地建設;創業工作室;創新實踐項目;



      專業應用規劃

      創業工作室
      創新實踐項目
      產學研基地建設
      校外實訓基地建設


       機器人教育專業整體建設 

      專業/專業方向建設:人才培養方案;;教學環節設計;校企合作;就業指導;
      課程建設:課程體系方案;中小學興趣課程規劃;中高職實訓課程規劃;高校專業課程規劃;課程資源建設;
      師資隊伍建設:師資隊伍建設方案;機器人技術培訓;機器人教學培訓;專題講座;企業鍛煉;教師轉型培訓;
      實訓/實驗室建設:整體建設方案;基礎訓練實訓(驗)室;綜合應用實訓(驗)室;系統集成實訓(驗)室;
      拓展應用:校外實訓基地建設;產學研究基地建設;非標設計工作室;創新實踐項目;


       其它專業建設項目 

      模具設計與制造; 汽車維護與維修; 制冷與冷藏;機電一體化; 機械設備維護與維修;
       

       

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